“路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇……”

一首耳熟能详的《好汉歌》瞬间将我们带回那个充满生命力的“江湖世界”，一群英雄豪杰聚义梁山反抗贪官。

《水浒传》作为一部中国古典文学的巨著，其中隐藏着丰富的智慧。

今天就让我们一起翻开《水浒传》，走进英雄豪杰群起、江湖恩怨纷争的世界，一探究竟~

《水浒传》的创作背景

这部长篇小说以北宋末年为背景，生动地描绘了一幅波澜壮阔的农民起义画卷。它以部分历史人物为原型，讲述了 108 位好汉为反抗欺压在梁山聚义，之后受宋朝招安并为其征战，最终消亡的故事。

当时的社会政治腐败，宋徽宗在位时，蔡京、高俅等奸臣当道。他们结党营私，利用职权搜刮民脂民膏，使得社会矛盾日益尖锐。百姓生活在水深火热之中，土地兼并严重，苛捐杂税繁多，民间的反抗情绪不断积累。

这种社会环境为农民起义的爆发提供了土壤，而梁山起义正是在这样的背景下应运而生的。

《水浒传》的文学价值

《水浒传》作为我国第一部用白话描写传奇英雄的章回小说，收获评价颇多。

“《水浒传》是一部合乎人民理想的农民起义的英雄传奇故事，在艺术上是一部了不起的民间文学杰作。——毛泽东”

“天下之文章，无有出《水浒传》右者。天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读《水浒传》。不读《水浒传》，不知天下之奇。——金圣叹”

读《水浒传》，读的是古代社会制度，是市井生活风貌，是江湖侠气，是忠诚正义，是人物画像塑造，是细致人物描写……读一本水浒，就是读一个众生百态的“江湖”。

“《水浒传》写一百八个人性格，真是一百八样。若别一部书，任他写一千个人，也只是一样，便只写得两个人，也只是一样。——金圣叹”

李逵的鲁莽直率、武松的勇猛无畏、吴用的足智多谋，还有帮闲的流氓、嘴滑的阎婆、无理取闹的泼皮无赖、乐善好施的财主、卖枣子的贩子、饶舌的店小二、春心荡漾的妇人……这些人物活灵活现，各具特色，跃然纸上。

书中的情节安排也是十分巧妙，采用的链式结构，由一个人物引出另一个人物，一个事件引发另一个事件。各个故事单元之间既有独立性，又相互关联，使整部作品情节紧凑、连贯，让孩子们很容易沉浸其中。

好汉揭竿起，聚义梁山泊。《水浒传》这样的经典之作，值得反复品味。

读水浒大世界，品英雄豪侠义

这个寒假，上语书田准备了4 堂精品读书会，带孩子畅读《水浒传》。

走进“江湖世界”，认识乱世英雄与梁山之基，揭秘梁山英雄的群像画卷，剖析梁山泊的崛起与挑战，感悟理想与现实的碰撞，感受经典名著魅力！

一套水浒知识手册，思维导图串联，帮助孩子构建跨学科知识体系；

一份水浒必考题库和一次综合创意创作，帮助孩子掌握名著读写精髓，探究自我成长之路；

更有经典剧目表演、水浒知识竞赛、重走梁山之路小游戏，提升孩子的美育素养，让孩子读以致用，培养文化底蕴，收获人生智慧。