师者如光，微以致远；师泽若水，润物无声。

在漫长的求知旅程中，师者宛如熠熠星辰，照亮我们前行的方向。

他们不仅仅是知识的传递者，更是灵魂的塑造者，是我们成长路上的引路人。

01   何为「师」：经师易求，人师难得

韩愈在《师说》的开篇中写道：

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

诗人白居易在《奉和令公绿野堂种花》中写道：

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

诗人郑燮在《新竹》中这样描述：

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

中国人民教育家陶行知对于老师则是这样说的：

学高为师，身正为范。

无数名人大家都发表过关于“老师”这样或那样的评价，也有很多老师在教育岗位上各展其能，用爱心、耐心和智慧照亮了学生们的成长之路。

用教育阻断贫困代际传递的张桂梅，精心耕耘语文教育的 “大先生”于漪，践行民主教育的教育者李镇西，培养学生自主管理与学习能力的魏书生……

在书页的翻动声中，在知识的传播里，他们是无畏的行者，是文化的使者；在孩子的阅读之旅中，在孩子的成长过程中，他们是温暖的引航灯，是智慧的启明星。

02阅读推广路：艰苦与荣耀并行

阅读推广的路上，充满荆棘与坎坷，却也交织着璀璨的荣耀之光。

他们用精心挑选的书籍，为孩子打开一扇扇通向未知世界的窗户，让孩子得以窥探历史的深邃、文学的美妙、科学的奇妙和人性的光辉。

他们为了读书会的顺利开展，深入研读一本书的各个版本，扩展知识体系，力求带给孩子最好的阅读体验。

当看到孩子们读书会上眼中闪烁着对知识的渴望和对故事的喜爱时，当曾经对阅读毫无兴趣的孩子们在阅读指导师的引导下，

重新找回阅读的乐趣并沉浸其中时，当偏远地区的学校因阅读推广活动而建立起小小的图书馆，孩子们脸上绽放出灿烂笑容时，他们的一切行为都有了意义。

他们以自己对阅读的热爱和专业的素养，帮助孩子挖掘自身潜能，培养良好的品德和价值观，见证着一颗颗幼小的心灵从懵懂无知逐渐走向聪慧明理，一步一个脚印地踏上成长的阶梯，向着充满希望的未来稳步迈进。