现在很多家长都面临一个关键性的问题：现在孩子学习这么忙，还有着做不完的作业，我们还要让孩子多读书吗？

针对这个问题，如果我们换种思路，先去了解孩子为什么要多读书，那么这个问题的答案其实就已经出来了。

PART01

阅读能力是孩子在未来的核心竞争力之一

从表面上来看，阅读好像和学科学习没有多大的关系，甚至在一些家长的眼里阅读是“不务正业”，相信我们身边谈刷题谈补习的家长要远比谈阅读的家长多得多。

但出乎很多家长的意料，在学习这件事上，阅读实际上起着不可替代的作用。

现在传统的中高考和平时的大考小考，语文试题的阅读量都不小，如果平时没有在阅读方面的积累，就是想把卷面上的文字材料顺利读完和读懂恐怕都有点困难。

这其中需要的阅读能力恰恰是需要长期积累的，根本不是靠临时抱佛脚和突击恶补就能搞定的。

学语文如果只是光读课本上的文章肯定是不够的，如果要拓展孩子的知识面和知识深度，肯定需要课外的大量阅读积累。

毫不夸张地说，阅读是学习一切知识的基础，没有阅读功力，不仅学不好语文，其他学科也一样学不好。

PART02

不管学习多忙，也要养成多读书的好习惯

孩子阅读的深度和广度，在短期内或许看不出什么变化，但实际上对孩子今后的发展有着非常深远的影响。

按照教育专家们的共识，阅读能力是孩子在未来不折不扣的核心竞争力之一，也是学习能力的重要组成部分。

经常阅读的孩子，阅读理解和逻辑思维能力要更强，这种能力并不只是语文学科所需要的，包括数学等理科科目的学习也需要。

阅读能帮助孩子积累可观的写作素材，还能帮助孩子与书中人物对话、构建自我精神世界及深度思考能力，从而拓展孩子的人生体验和看问题的深度，这对提升孩子的写作能力也很有帮助。

如果孩子在最初的几年里没有养成阅读习惯，那么，孩子对阅读的兴趣就会越来越低，从而缺乏基本的阅读能力，最后形成一个恶性循环。

PART03

让孩子的阅读习惯一直持续下去

有一个问题我们不能不引起重视，在孩子学龄前后有一个阅读敏感期，抓住了这一关键期，我们在孩子阅读兴趣培养这件事上几乎成功了一半。

此外，在孩子9~10岁又是一个阅读发展关键期，如果我们再次引导到位的话，那么孩子就会进一步巩固之前的阅读习惯，甚至能养成终身阅读的好习惯。

有些父母或许出于不给孩子压力的考虑，采取的是放任孩子阅读的做法，对孩子的阅读方法、阅读书目等从不过问，

在阅读这件事上任由孩子“野蛮生长”，最后孩子在遇到更具诱惑力的手机等电子产品时，可能就把阅读抛之脑后，沉迷于手机游戏。

孩子在阅读路上，其实需要有一个同行者，而最理想的同行者恰恰是父母。

因此，在阅读这件事上，父母可以进行适当的介入，和孩子一起参与阅读、讨论，让阅读形式变得更为丰富多彩，促使孩子在阅读这条路上走得更长久，养成一天不看书就难受的“阅读强迫症”。

如果我们的孩子能够从小养成爱阅读的好习惯，那么只要做父母的能够沉住气，静待花开，几年之后，孩子在学习能力上将远远超过那些不爱阅读的同龄人。

让阅读成为孩子成长道路上的得力助手，助力他们在知识的海洋中畅游，收获丰富的精神财富和智慧启迪。