上语书田研发团队主持立项的“十四五”规划课题《指向核心素养的整本书阅读模式实施路径研究》荣获科研成果壹等奖。

这不仅是对我们研发团队努力的认可，更是对我们在阅读素质教育领域创新工作的肯定。

筹备、立项、研究、结题，六百多个日夜，上千次的碰撞，每个字的较真……付出终有回响。

研发驱动阅读成长的努力从来没有尽头

为了建设社会主义文化强国，“全民阅读”已连续11年被写入政府工作报告。

“开展全民阅读活动”，这一重要举措的推动，更是要从培养和提高儿童青少年的阅读力做起。

少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。

“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望”，习近平总书记曾这样说道。

“时代总是不断发展的，等你们长大了，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，

需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活，这样一个民族、人类进步才能生生不息。”

在儿童的成长过程中，阅读又扮演着至关重要的角色。它不仅仅是儿童获取知识的一种方式，更是培养他们思维能力、想象力和创造力的重要途径。

通过阅读，孩子们可以接触到不同的文化、思想和价值观，这对他们的全面发展有着深远的影响。

瑞士心理学家和教育家让·皮亚杰这样说道：

它不单是知识的源泉，更是儿童认知和心智发展的关键。

上语书田始终走在落实和践行国家阅读战略的路上。

16年少儿教育行业的经历让我们明白，面对承载着民族希望和未来的儿童，产品的严谨性大于一切。

“十四五”规划课题研发过程中，教研团队大量阅读文献资料，多次进入市场研究，筛选样本，验证每一个数据，斟酌每一个用词并逐字校对。

基于教育的重担，我们始终秉承“理念之后皆为研发”的大研发观，将研发实践放于首位。

上语书田研发团队由中科院、社科院、清华大学博硕名师，科研“十三五”、“十四五”规划重点课题组成员领衔，

核心团队均为国家重点大学硕士以上学历，拥有5年以上儿童深阅读课题研发经验。

未来的路很长，持续探索不止

爱阅读的孩子，眼里有光，心中有梦，更懂得爱自己、爱他人、爱世界。

而我们的责任，就是让更多的孩子发现阅读的乐趣，在阅读中成长。

让孩子在接受性、理解性阅读的基础上，既可多角度、多层面地阅读，又能创造性、批判性地阅读，最终成为积极主动的终身阅读者。

未来，上语书田将持续深耕研发实践，探索更多有效的阅读模式，落实文化强国战略，积极推动全民阅读，为中国儿童提供高品质的阅读解决方案！