上语书田研发团队主持立项的“十四五”规划课题《指向核心素养的整本书阅读模式实施路径研究》荣获科研成果壹等奖。
这不仅是对我们研发团队努力的认可,更是对我们在阅读素质教育领域创新工作的肯定。
筹备、立项、研究、结题,六百多个日夜,上千次的碰撞,每个字的较真……付出终有回响。
研发驱动阅读成长的努力从来没有尽头
为了建设社会主义文化强国,“全民阅读”已连续11年被写入政府工作报告。
“开展全民阅读活动”,这一重要举措的推动,更是要从培养和提高儿童青少年的阅读力做起。
少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步。
“少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望”,习近平总书记曾这样说道。
“时代总是不断发展的,等你们长大了,生活将发生巨大变化,科技也会取得巨大进步,
需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活,这样一个民族、人类进步才能生生不息。”
在儿童的成长过程中,阅读又扮演着至关重要的角色。它不仅仅是儿童获取知识的一种方式,更是培养他们思维能力、想象力和创造力的重要途径。
通过阅读,孩子们可以接触到不同的文化、思想和价值观,这对他们的全面发展有着深远的影响。
瑞士心理学家和教育家让·皮亚杰这样说道:
它不单是知识的源泉,更是儿童认知和心智发展的关键。
上语书田始终走在落实和践行国家阅读战略的路上。
16年少儿教育行业的经历让我们明白,面对承载着民族希望和未来的儿童,产品的严谨性大于一切。
“十四五”规划课题研发过程中,教研团队大量阅读文献资料,多次进入市场研究,筛选样本,验证每一个数据,斟酌每一个用词并逐字校对。
基于教育的重担,我们始终秉承“理念之后皆为研发”的大研发观,将研发实践放于首位。
上语书田研发团队由中科院、社科院、清华大学博硕名师,科研“十三五”、“十四五”规划重点课题组成员领衔,
核心团队均为国家重点大学硕士以上学历,拥有5年以上儿童深阅读课题研发经验。
未来的路很长,持续探索不止
爱阅读的孩子,眼里有光,心中有梦,更懂得爱自己、爱他人、爱世界。
而我们的责任,就是让更多的孩子发现阅读的乐趣,在阅读中成长。
让孩子在接受性、理解性阅读的基础上,既可多角度、多层面地阅读,又能创造性、批判性地阅读,最终成为积极主动的终身阅读者。
未来,上语书田将持续深耕研发实践,探索更多有效的阅读模式,落实文化强国战略,积极推动全民阅读,为中国儿童提供高品质的阅读解决方案!