语文，是所有知识建筑的“地基”。统编教材总主编温儒敏说：“语文或者中文学科，是所有学科中最基础的学科。”

正如数学家、原复旦校长苏步青所说：“如果数学是学习自然科学的基础，语文则是基础的基础。”

学好语文最关键的是抓好以下4点！其中第4点很多家长都会忽略！

01    练字

人常说：字如其人。

写字，不仅能反映出一个人的性格，也是影响成绩的一个因素。如果我们是阅卷老师，也会下意识对字迹工整、美观的卷子产生好感。

其实只要细心观察一下就会发现，成绩好的孩子大都字迹工整，卷面干净；成绩差的孩子则字迹潦草，卷面让人看起来很不舒服。

所以，让孩子写一手端正的字迹是非常有必要的。趁着孩子年纪小，字迹还没有定型，家长可以多花点时间，让孩子好好练字。

1.选择喜欢的字帖，专心练好一种字。

2.练习喜欢的内容，比如一首古诗、一篇优美的散文，练习的过程也是一种学习。

3.不要贪图速度，重在过程，每天练好固定的内容，掌握写字技巧。

02    阅读

阅读是孩子语文基本功之一，甚至可以说是语文学习的根本。

坚持阅读，能够丰富孩子知识储备，提高孩子理解能力和记忆能力。只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能，更有效率地处理信息的输入输出。

因此，大量阅读可以给记忆力和理解力打下坚实的基础，应鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读。

另一方面，阅读更重要的是可以使人终身受益，在未来脱颖而出。

建议：

1.可以选取自己感兴趣的名人传记、散文、名家小说、漫画绘本来阅读。

2.掌握基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读的阅读方法。

3.学会有选择地摘抄，养成写读书笔记的习惯。

03    积累

荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”哲学上说，没有量变的积累，就没有质变上的飞跃，成功离不开积累。

写作同样如此，如果平时不积累名人名言、背诵优秀范文或者好词好句，等到考试提笔时，只能脑袋空空。然而，很多家长只关注让孩子多读书，而忘了提醒孩子进行积累。

那么，如何让孩子养成积累素材的好习惯呢？

建议：

1.多读书，多记录。有了课本内以及课外阅读的大量积累，在写作文的时候就有内容可写。

2.及时记录产生的灵感。在生活中哪怕有一点点的感悟，都要及时写下来。

3.学会观察生活，体验生活，在现实中获取灵感，积累素材。

04    朗读

我们一直说“读书”，指的就是要把书大声读出来。

语文大家叶圣陶认为，语是口头语言，文是书面语言。我们上面说的三个方面，指的都是“文”；而“语”则需要通过日常交流和朗读来锻炼。

朗读的好处也非常多：锻炼孩子大脑、有助于形成记忆、培养语感、提高写作能力、建立孩子的自信……

关于帮孩子培养朗读习惯，建议：

1.可以让孩子自己挑选感兴趣的书籍，这样能够让孩子主动读书，便于养成朗读习惯。

2.父母可以和孩子共同商定每天固定的时间和时长，形成朗读的仪式感，让孩子觉得朗读是很重要的事情。

3.朗读除了张嘴之外，也要走心。在完成朗读后，可以和孩子讨论读的一小段的内容，以及各自的感想。

练字、阅读、积累、朗读，是语文学习较为重要的四个方面，也是家长在孩子课内学习之外，可以下功夫的地方。上语书田与家长一起助力孩子语文成绩提升！